Pubblicazione del Curatorium Cimbricum Veronense
Il libro analizza l’evoluzione scolastica nei due periodi, vi si rileva la precarietà comune: quello “pionieristico” napoleonico in cui viene decisa l’istituzione della scuola pubblica e quello un po’ più “stagionato” austriaco in cui la scuola non viene ancora largamente reputata come un servizio primario. L’insegnamento è affidato quasi esclusivamente al clero locale e gli stessi genitori si dimostrano poco convinti dell’utilità dell’istruzione… Nemmeno le sanzioni austriache riusciranno ad azzerare l’evasione scolastica, tollerata dalle stesse autorità scolastiche non sempre zelanti, come i parroci-direttori.
F.to 17x24 cm | pp. 332
2025 | 1ª edizione
confezione brossurata
ISBN 978-88-6947-330-2
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